Biblioteka

      • ROCZNY PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

        NA ROK SZKOLNY 2026/2027

        1. Podstawa Prawna i Kierunki Polityki Oświatowej MEN

        Plan pracy biblioteki szkolnej został opracowany na podstawie statutu szkoły, zadań dydaktyczno-wychowawczych placówki oraz podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027 ogłoszonych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, ze szczególnym uwzględnieniem:

        • Wdrażania reformy „Kompas Jutra” (Reforma26): Dostosowanie oferty czytelniczej, bazy lektur oraz zasobów bibliotecznych do nowych wymagań programowych i realizacji interdyscyplinarnych projektów edukacyjnych.
        • Promowania higieny cyfrowej i aktywności off-line: Organizacja działań i alternatywnych form spędzania czasu wolnego bez ekranów, kształtowanie krytycznego podejścia do informacji z sieci oraz bezpiecznego i etycznego korzystania ze sztucznej inteligencji (AI).
        • Edukacji zdrowotnej i dobrostanu psychicznego uczniów: Rozbudowa zasobów bibliotecznych o literaturę wspierającą odporność psychiczną, ułatwiającą radzenie sobie ze stresem oraz przeciwdziałającą przemocy rówieśniczej.
        • Budowania odporności społecznej i postaw prospołecznych: Kształtowanie postaw obywatelskich, patriotycznych i kulturowych poprzez literaturę piękną, historyczną oraz społeczną.

        2. Cele Ogólne Pracy Biblioteki

        • Wspieranie procesu dydaktyczno-wychowawczego szkoły poprzez udostępnianie zbiorów i realizację projektów edukacyjnych.
        • Rozbudzanie i rozwijanie potrzeb czytelniczych oraz informacyjnych uczniów.
        • Przygotowanie uczniów do krytycznego odbioru informacji, korzystania z różnorodnych źródeł oraz przestrzegania praw autorskich.
        • Wdrażanie nowoczesnych technologii w pracy bibliotecznej oraz wdrażanie uczniów do korzystania z cyfrowych platform edukacyjnych (np. Zintegrowana Platforma Edukacyjna).
        • Współpraca z gronem pedagogicznym, rodzicami oraz biblioteką publiczną.

        3. Plan Działań w Podziale na Obszary

        Obszar I: Prace organizacyjno-techniczne i administracyjne

        • Gromadzenie, ewidencja i opracowanie zbiorów (katalogowanie, klasyfikowanie, selekcja i ubytkowanie).
        • Kompleksowa obsługa rządowych podręczników i materiałów ćwiczeniowych (przyjęcie, ewidencja, przygotowanie zestawów, wypożyczenie, zbiórka i rozliczenie końcoworoczne).
        • Prowadzenie dokumentacji bibliotecznej (dziennik pracy, statystyki wypożyczeń semestralne i roczne, rejestry odwiedzin).
        • Konserwacja księgozbioru i dbałość o estetykę oraz właściwe oznakowanie przestrzeni bibliotecznej.

        Obszar II: Praca pedagogiczna i praca z czytelnikiem

        • Udostępnianie zbiorów do domu oraz na terenie czytelni; indywidualne doradztwo czytelnicze.
        • Prowadzenie zajęć z przysposobienia czytelniczego i informacyjnego (lekcje biblioteczne dostosowane do etapów edukacyjnych klas I–III oraz IV–VIII).
        • Uroczyste Pasowanie na Czytelnika uczniów klas drugich.
        • Monitorowanie stanu czytelnictwa, analizowanie przyczyn absencji czytelniczej i podejmowanie działań aktywizujących.

        Obszar III: Edukacja kulturalna i promocja czytelnictwa

        • Organizacja i współudział w ogólnopolskich oraz międzynarodowych akcjach i świętach (Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych, Tydzień Bibliotek).
        • Organizacja szkolnych konkursów czytelniczych, plastycznych oraz literackich promujących czytelnictwo i talenty uczniów.
        • Przygotowywanie cyklicznych gazetek ściennych, wystawek tematycznych, prezentacji nowości wydawniczych oraz ekspozycji związanych z rocznicami i priorytetami MEN (np. higiena cyfrowa, zdrowie psychiczne).

        Obszar IV: Współpraca ze środowiskiem szkolnym i lokalnym

        • Współpraca z nauczycielami: wspieranie realizacji podstawy programowej, pomoc w organizacji projektów, zakup pożądanych nowości (w miarę możliwości), informowanie o czytelnictwie.
        • Współpraca z rodzicami: działania informacyjne dotyczące regulaminów podręcznikowych, popularyzowanie czytelnictwa domowego, pedagogizacja w zakresie higieny cyfrowej.
        • Współpraca z biblioteką publiczną, wymiana doświadczeń).

        4. Ramowy Harmonogram Działań (Wrzesień 2026 – Czerwiec 2027)

        Miesiąc

        Zadania organizacyjno-techniczne

        Działania czytelnicze, pedagogiczne i priorytety MEN

        Wrzesień

        • Odbiór, ewidencja i dystrybucja darmowych podręczników oraz materiałów ćwiczeniowych.
        • Przygotowanie bazy danych czytelników w systemie bibliotecznym.
        • Aktualizacja harmonogramu pracy.

        • Lekcje organizacyjne dla najmłodszych oddziałów.
        • Pasowanie na czytelnika (uczniowie kl.2)

        Październik

        • Bieżąca obsługa czytelników i opracowanie formalne zbiorów.
        • Analiza zapotrzebowania.

        • Obchody Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych.
        • Akcja „Zatrzymaj się i czytaj” – promocja czytelnictwa jako elementu higieny cyfrowej (off-line).

        Listopad

        • Konserwacja zniszczonych woluminów.
        • Statystyka wypożyczeń za pierwsze dwa miesiące roku szkolnego.

        • Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek – zabawy i quizy dla klas I–III.
        • Dzień Praw Dziecka – gazetka.

        Grudzień

        • Kontrola stanu technicznego najczęściej wypożyczanych lektur szkolnych.
        • Prace porządkowe w magazynach podręcznikowych.

        • Świąteczny kącik czytelniczy

        • Mikołajkowe zgadywanki literackie, krzyżówki, wykreślanki.

        Styczeń

        • Sporządzenie statystyk i podsumowanie czytelnictwa za I półrocze.
        • Przedłożenie sprawozdania .

        • Dzień Bezpiecznego Internetu – zajęcia z higieny cyfrowej, bezpiecznego korzystania z sieci.
        • Patroni Roku 2027 – ekspozycja.

        Luty

        • Rozpoczęcie selekcji i procedury ubytkowania książek zaczytanych/nieaktualnych.
        • Opracowywanie darów od czytelników.

        • Lektura na ferie – książkowe polecajki.
        • „Randka w ciemno z książką” – akcja walentynkowa promująca literaturę piękną.

        Marzec

        • Aktualizacja elektronicznego katalogu (UKD, hasła przedmiotowe).
        • Monitorowanie dłużników we współpracy z wychowawcami.

        • Międzynarodowy Dzień Pisarzy i Poezji –głośne czytanie w świetlicy / bibliotece.
        • Konkurs biblioteczny dla klas IV-V.

        Kwiecień

        • Przygotowanie wstępnych zamówień na podręczniki na nowy rok szkolny.
        • Przegląd i selekcja księgozbioru podręcznego.

        • Obchody Międzynarodowego Dnia Książki dla Dzieci.
        • Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich – gazetkia/wystawka o prawie autorskim i plagiacie.

        Maj

        • Przygotowanie procedury i harmonogramu zwrotu podręczników.
        • Kontrola końcowa dokumentów ubytków.

        • Obchody Ogólnopolskiego Tygodnia Bibliotek – kącik książek na dobry nastrój.
        • Wystawka poświęcona sylwetkom autorów książek dla dzieci.

        Czerwiec

        • Przyjmowanie, weryfikacja stanu technicznego i rozliczanie podręczników.
        • Sporządzenie rocznego sprawozdania z pracy biblioteki.

        • Podsumowanie całorocznego konkursu na najlepszego czytelnika i wręczenie nagród.
        • Kampania profilaktyczna „Książka na wakacje” – alternatywa off-line.

         

        5. Ewaluacja i Wnioski

        Ewaluacja planu pracy biblioteki dokonywana będzie na bieżąco oraz po zakończeniu każdego okresu klasyfikacyjnego. Narzędziami ewaluacji będą:

        • Półroczne i roczne statystyki wypożyczeń oraz odwiedzin w systemie bibliotecznym.
        • Analiza frekwencji i zaangażowania uczniów w organizowanych konkursach oraz akcjach czytelniczych.
        • Informacje zwrotne od wychowawców i nauczycieli.
        • Obserwacja postaw uczniów w zakresie przestrzegania zasad higieny cyfrowej.

         

        Bibliotekarze: Agnieszka Ostrowska, Wojciech Brzeziński