Zadania

Środki i formy              realizacji

Termin

I. Prace organizacyjno –  techniczne

1.Opracowanie rocznego planu pracy:

• przysposobienie czytelnicze     

i informacyjne

• imprezy czytelnicze:

a/ przyjęcie w poczet

czytelników (klasy II),

b/ konkurs czytelniczy.

2.Prowadzenie statystyki dziennych wypożyczeń oraz okresowej dokumentacji pracy.

3.Opracowanie półrocznego i rocznego sprawozdania z

czytelnictwa oraz pracy biblioteki.

4.Miesięczne sprawozdania z czytelnictwa dla

wychowawców klas.

Wrzesień 2024

1. Planowanie i

sprawozdawczość

Koniec września 2024

        Cały rok

         Na bieżąco

Styczeń i czerwiec 2025

Na bieżąco

2. Gromadzenie,

opracowanie, selekcja i konserwacja zbiorów

1.Ewidencja podręczników do

klasy I - III. Przygotowanie do wypożyczenia wg ustalonego regulaminu 2.Ewidencja podręczników do  języków obcych. Przygotowanie do wypożyczenia wg ustalonego regulaminu.

3.Ewidencja podręczników, zeszytów

ćwiczeń do klas IV – VIII. Przygotowanie do

wypożyczenia.

4. Uzupełnianie zbiorów:

• zakup książek w miarę możliwości finansowych;
• pozyskiwanie nabytków od sponsorów i uczniów naszej szkoły;
• uzupełnianie działu lektur;

5.Ewidencja, opracowanie   formalne, rzeczowe i techniczne książek i zbiorów specjalnych.

6.Selekcja książek

zagubionych, zaczytanych i zużytych (np. ćwiczeń).

7.Systematyczne naprawianie  zniszczonych książek.

8.Wypis z księgozbioru podręczników

zdezaktualizowanych. Przygotowanie do kasacji.

Wrzesień 2024

Wrzesień 2024

Cały rok

Cały rok

Cały rok

4. Organizacja warsztatu informacyjnego

• Tworzenie katalogów.
• Gromadzenie materiałów    

 w  teczkach tematycznych.

Cały rok

5. Organizacja udostępniania zbiorów bibliotecznych

• Uaktualnianie

 kartotek                              .                                                                                                                  

• Aktualizacja wykazu  lektur.

Pierwszy tydzień września 2024

II. Praca pedagogiczna

1.Udostępnianie zbiorów

• Udostępnianie zbiorów
• Wypożyczanie lektur do  domu.

Cały rok

• Wypożyczanie zbiorów na  lekcje.
• Kierowanie czytelników do  innych bibliotek.

2. Działalność informacyjna i poradnictwo w wyborach

czytelniczych

• Udzielanie informacji bibliotecznych, katalogowych, bibliograficznych, tekstowych  i rzeczowych.
• Udzielanie porad w

wyborach czytelniczych.

• Propaganda biblioteki,  książek i innych dokumentów:
• gazetki, wystawki, konkursy
• wykazy nowości w pokoju  nauczycielskim.

Na bieżąco

3. Przysposobienie

czytelnicze i informacyjne

• Zajęcia biblioteczne.

Lekcje przygotowujące do przyjęcia uczniów w poczet

czytelników. Historia książki, regulamin biblioteki.

• Instruktaż indywidualny.
• Udostępnianie zbiorów   multimedialnych.

Sytuacyjnie

wg potrzeb

4.Rozwijanie kultury czytelniczej uczniów, kształtowanie postaw moralnych zgodnie z

ogólnoludzkimi

wartościami.

1.Praca indywidualna z uczniem:

• rozmowy na temat jego    zainteresowań, potrzeb, osiągnięć i trudności – pomoc w doborze odpowiedniej literatury sprzyjającej jego rozwojowi;

• otoczenie opieką uczniów stroniących od książki;
• obserwacja zachowań

czytelników w czasie wizyt w bibliotece.

2. Badanie zainteresowań uczniów poprzez:

- rozmowy

- prowadzenie form wizualnej  informacji

- wystawki książek i gazetki tematyczne

- konkursy: na najlepszego czytelnika

Cały rok

wg potrzeb

i możliwości

Na bieżąco

- Konkursy czytelniczo -

plastyczne. (Tematyka konkursu  w       porozumieniu z nauczycielami nauczania

zintegrowanego).

-Wystawka poświęcona sylwetkom autorów książek dla dzieci i młodzieży.

- gazetka nt. patronów roku 2024.

3. Analiza statystyki wypożyczeń.

5. Praca z aktywem bibliotecznym

• Zebranie organizacyjne.
• Utworzenie sieci łączników  klasowych.

Na bieżąco

III. Współpraca ze

środowiskiem szkolnym i pozaszkolnym

• Udzielanie pomocy nauczycielom przedmiotów, wychowawcom klas, opiekunom organizacji i kółkom zainteresowań w ich  codziennej pracy, w doskonaleniu się i pracy twórczej.
• Udzielanie pomocy nauczycielom w organizowaniu lekcji bibliotecznych i innych form pracy z książką – współpraca we wdrażaniu systemu edukacji czytelniczej i  informacyjnej.

• Gromadzenie przykładowych konspektów            zajęć, imprez, materiałów przydatnych w

sytuacjach wychowawczych.

• Współpraca z Biblioteką                                                                         Publiczną.

Cały rok