W ramach wsparcia finansowego budżetu państwa oraz wkładu własnego organu prowadzącego zakupiono sprzęt oraz wiele pomocy dydaktycznych i narzędzi do terapii. Były to m.in. interaktywne monitory dotykowe, multimedialne programy logopedyczne, multimedialne programy do rozwijania kompetencji emocjonalno - społecznych, pomoce do wspomagania rozwoju i inne.

Pomoce te lub narzędzia do terapii są wykorzystywane w pracy z dziećmi z zaburzeniami uwagi i koncentracji, w tym z ADHD, autyzmem, zespołem Aspergera, z uczniami z zaburzeniami procesów uczenia się, w tym z dysleksją, dyskalkulią oraz z uczniami z zaburzeniami wymagającymi terapii logopedycznej lub psychologicznej.