Powszechnie wiadomo, że lektury szkolne nie cieszą się wśród uczniów szczególną popularnością. Jak więc skłonić uczniów do ich czytania? Jak pobudzić ich aktywność poznawczą? Co zrobić, żeby przygotować ich do egzaminu? Postanowiłam „odczarować” nieco lektury szkolne. Przy omawianiu każdej z lektur zaproponowałam uczniom wykonanie zadań pobudzających do aktywności poznawczej i twórczej. Celem było nawiązanie indywidualnej relacji czytelnika z bohaterami utworu podczas wykonywania projektu. Uczniowie klasy 4a i 5a wykonali miedzy innymi „Fotobudkę” z bohaterem literackim, „Lapbooka”, „Lekturę w pudełku”, „Lekturę na wieszaku”, „Komiksowe story cubes”. Informacje w ciekawej szacie graficznej stały się dzięki temu mobilnym kompendium wiedzy o danej lekturze. Wierzę, że wybrane utwory, ich bohaterowie i wydarzenia pozostaną na długo w pamięci uczniów.

Katarzyna Dobrzeniecka

            Organizatorem konkursu była Szkoła Podstawowa w Baranowie. Odbywał się on w dwoch etapach i polegał na rozwiązywaniu zadan matematycznych w języku angielskim.

            W pierwszym etapie miały miejsce eliminacje szkolne, do których zgłosiło się 100 uczniow z 8 szkół powiatu- Szkoła Podstawowa w Baranowie, Zespół Oświatowy w Mikołajkach, STO w Mikołajkach, Szkola Podstawowa w Woźnicach, Szkoła Podstawowa w Olszewie, Szkoła Podstawowa nr 1 w Mrągowie, Szkoła Podstawowa w Pieckach oraz Szkoła Podstawowa w Windzie.

            Z grupy uczestników wyłoniono 19 najlepszych i to oni przystapili do drugiego etapu, który odbył sie w Szkole Podstawowej w Baranowie.

     1 miejsce i max ilosc punktów zdobyl uczeń Szkoły Podstawowej nr 1 w Mragowie Bartosz Kozdroń

     2 miejsce również max ilosc punktów (o miejscu zdecydował czas pracy) również uczennica Szkoły Podstawowej nr 1 w Mragowie Magdalena Nysztal

     3 miejsce uczeń Zespołu Oświatowego w Mikołajkach Alan Trzeciakiewicz tracąc tylko jeden punkt.

Gratulujemyi jesteśmy bardzo dumni z Alana!!!

Monika Kluk

Dzień Ziemi nazywany również Światowym lub Międzynarodowym, a zapoczątkowany w Stanach Zjednoczonych, to kolejny ważny element w Konkursie na Najbardziej Coolturalną Klasę w naszej szkole.

Z okazji tego święta każda z klas przygotowała Eko-plakat sygnalizujący ekologiczne problemy, z jakimi zmaga się współczesny świat i zaproponowała ich rozwiązanie. Następnie zaprezentowano prace przed jury, które przy wyborze najlepszych plakatów oceniało kreatywność, potencjał oddziaływania na odbiorców, oryginalność, oraz estetykę i styl wykonania.

Spośród klas V-VIII najlepsze okazały się:

I miejsce- kl. VIIIb

II miejsce- kl. Va

III miejsce- kl. VIIc

IV miejsce- kl.VIIa

V miejsce- kl.VIIIa

Wśród klas I-IV punktacja była następująca:

I miejsce- kl.Ia

II miejsce- kl.IIIa

III miejsce- kl.IIa

IV miejsce- kl.IIb, IIIb, IVa

V miejsce- kl.Ib, IVb

Gratulujemy wszystkim zaangażowanym.

Najważniejsze jest jednak to, że cel święta jakim, jest promowanie postaw ekologicznych oraz zwiększanie świadomości społecznej na temat zagrożeń, jakie dotykają naszą planetę został osiągnięty.

Monika Kluk

Radosnych, pełnych nadziei, wiary i miłości Świąt Wielkanocnych,

wiosennego optymizmu, wiary w lepsze jutro,

wielu ciepłych i radosnych chwil z rodziną

życzy Dyrekcja i pracownicy  Szkoły Podstawowej

Euroweek to program zapoczątkowany na terenie Ziemi Kłodzkiej.Pomysłodawcą i głównym twórcą tego programu był Adam Jaśnikowski, który rozpoczął szereg szkoleń. Miały one na celu integrować i informować polskich studentów na temat lokalnych i międzynarodowych zagadnień poprzez różnorodne konferencje i seminaria prowadzone z udziałem polskich premierów, ministrów, polityków różnych opcji, ambasadorów, konsulów oraz przedstawicieli wielu instytucji prounijnych.

Obecnie misją Euroweeku jest “rozwój zdolności intelektualnych, przywództwa, kreatywności, komunikacji oraz umiejętności interpersonalnych u uczestników poprzez stosowanie różnorodnych technik”. Językiem do komunikacji jest głównie język angielski.

Nasza szkoła już po raz drugi brała udział w programie. Tym razem miejscem spotkania były Duszniki Zdrój. Dwudziestoosobowa grupa pod kierownictwem p. Katarzyny Jaroć i opieką p. Monika Kluk, przez trzy dni (6-8 kwietnia), uczestniczyła w licznych zajęciach prowadzonych przez wolontariuszy z Meksyku, Azerbejdżanu i Turcji. Aktywności dotyczyły budowania zespołów, kreatywnego rozwiązywania problemów, przedstawiania swoich talentów, inscenizacji zleconych tematów, śpiewania, tańczenia i gry aktorskiej. Ponadto wolontariusze starali się, dzięki prezentacjom i opowieściom, przybliżyć nam swoje rodzinne kraje.

Początkowa niepewność uczestników dosyć szybko przerodziła się w zaangażowanie i dobrą zabawę. Niewątpliwym walorem okazała się konwersacja tylko w języku angielskim, co nawet najbardziej opornych uaktywniało i przynosiło widoczne pozytywne efekty.

Podczas pobytu w Dusznikach mikołajska grupa odwiedziła Muzeum Papiernictwa, gdzie do dziś (od XV wieku) wykonuję się papier czerpany. Uczniowie podczas warsztatów, samodzielnie “produkowali” taki papier.

Wyjazd jednogłośnie okrzyknięto świetnym i już zakiełkowała w naszych głowach myśl o kolejnym, za rok.

Monika Kluk, Katarzyna Jaroć

Klasa IA i IB wybrały się na wycieczkę do Szczytna. Odwiedziły Muzeum Mazurskie, gdzie zaplanowano Warsztaty Wielkanocne. Na początek pani przewodnik przybliżyła dzieciom tradycje i obrzędy związane ze świętami Wielkanocnymi. Następnie dzieci samodzielnie pod czujnym okiem pań wykonywały zajączka wielkanocnego, który zwykle przynosił dzieciom upominki i słodkości, oraz kolorowe pisanki. Wszyscy starali się by ich zajączki były najsympatyczniejsze i kolorowe. Każdy zabrał zajączka ze sobą do domu.

Potem przyszedł czas na zwiedzanie muzeum, pani przewodniczka, która nas oprowadzała opowiadała ciekawe historie z przeszłości naszego regionu. Wszyscy z zaciekawieniem oglądali stare eksponaty i dopytywali o ich przeznaczenie. Oglądaliśmy meble i tkaniny mazurskie, kolekcję mazurskich kafli piecowych, oraz przedmioty z życia codziennego ludzi żyjących na Mazurach.

Jolanta Jarguz i Bożena Kochańska

Święto corocznie obchodzone 2 kwietnia, zostało ustanowione w 2008 roku. Jego celem jest propagowanie wiedzy i solidaryzowanie się z osobami dotkniętymi spektrum autyzmu. Ponieważ w przeszłości uważano, że autyzm dotyczy przede wszystkim chłopców (był u nich częściej diagnozowany), stąd symbolicznym kolorem stał się niebieski.

Z okazji święta, w piątek, 1 kwietnia, Rada Rodziców we współpracy z mikołajskim OREW-em, zorganizowała konkurs dla wszystkich uczniów naszej szkoły. Zadaniem każdej z klas było przygotowanie transparentu, haseł i okrzyków nt. Autyzmu, oraz ubiorów w kolorze niebieskim. Podczas spotkanie w hali sportowej nastąpiła prezentacja klas, a po niej jury wyłoniło pięć zwycięskich zespołów (5 m-ce- VIIc, 4 m-ce- IIb, 3 m-ce-IIIa, 2 m-ce- Va, 1 m-ce- IIIb, wyróżnienie- 1a) i to one, wspólnie z uczestnikami OREW wyruszyli na marsz ulicami naszego miasta.

Mamy nadzieję, że nasze działanie również przyczyni się do kształtowania właściwych postaw prospołecznych oraz przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu.

Monika Kluk

W dniach 29.03.2022 - 02.04.2022 w Dąbrowie Białostockiej odbyły się finały XXVIII Ogólnopolskiej Olimpiady Młodzieży w piłce ręcznej.
Olimpiada Młodzieży, to Mistrzostwa Polski w których rywalizują kadry wojewódzkie w poszczególnych dyscyplinach sportowych.
W imprezie finałowej wzięło osiem najlepszych drużyn, które zakwalifikowały się we wcześniejszych kwalifikacjach.
W elitarnym gronie znalazła się Kadra Warmii i Mazur, która radziła sobie doskonale uzyskując awans do najlepszej czwórki!
W półfinale Kadra województwa warmińsko-mazurskiego uległa Kadrze województwa mazowieckiego i pozostała walka o brązowy medal.
To zadanie udało się naszym szczypiornistom!
Zdobyliśmy brązowy medal wygrywając z województwem łódzkim 34:32 (15:13)!
Warto wspomnieć że szeregi drużyny zasilali nasi uczniowie z klasy sportowej VIIIa, trenujący w Uczniowskim Klubie Sportowym w Mikołajkach. Mowa tu o Aleksandrze Dobrowolskim i Adrianie Piotrowiczu.
Gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów!

Oficjalne wyniki:
1. Mazowieckie
2. Pomorskie
3. Warmińsko-Mazurskie
4. Łódzkie
5. Wielkopolskie
6. Dolnośląskie
7. Lubelskie
8. Śląskie

Skład Kadry województwa warmińsko-mazurskiego:
Kacper Barszczewski,
Tymon Ciechanowski,
Jakub Bembas,
Aleksander Dobrowolski,
Jakub Wocial,
Maksymilian Chodukiewicz,
Szymon Muszyński,
Michał Tyczkowski,
Alan Łapiński,
Adrian Piotrowicz,
Jakub Waśkiewicz,
Nikodem Dyas,
Bartosz Andrukiewicz,
Dominik Tylman,
Oskar Błaszkiewicz,
Łukasz Boeing.
TRENERZY:
Marek Strzyżewski,
Mateusz Sztuk,
KIEROWNIK DRUŻYNY:
Lech Romotowski.

Uczniowie klasy 3b solidnie przygotowali się do powitania wiosny. Już tydzień przed jej nastaniem, czyli 14 marca, założyli własne hodowle rozsady pomidorów! Wiadomości o potrzebach roślin dzieci zdobyły już wcześniej, ale nic bardziej nie zapada w pamięć, jak doświadczanie czegoś samemu. Poznawanie tajników ogrodnictwa jest niezwykle zajmujące i pouczające. Cóż potrzebne jest do wzrostu roślin? Światło, ciepło, woda, żyzna ziemia, no i oczywiście dobry ogrodnik. Dzieci o tym dobrze wiedzą, więc po wysianiu nasionek, podlały je i umieściły pojemniki w jasnym, ciepłym miejscu. A na weekend zabezpieczyły kubeczki folią, by ziemia zbyt szybko nie wysychała. Teraz przez kilka tygodni będą opiekować się swoimi roślinkami, a obserwacje i pomiary zapiszą skrupulatnie w dzienniczku obserwacji. Mamy już pierwsze spostrzeżenia! W ciągu dwóch tygodni z nasionek wyrosły piękne zielone łodyżki. Niektóre są naprawdę dorodne! W połowie maja swoje rozsady pomidorów uczniowie zabiorą do domu. Już nie mogą się doczekać degustacji samodzielnie wyhodowanych czerwonych, pysznych pomidorów

Alicja Brzezińska

Na powitanie wiosny klasa IB wybrała się do biblioteki miejskiej. Pani Karolina przygotowała ciekawe, wiosenne zajęcia. Rozpoczęła od wiersza „Pierwiosnek”, a następnie wspólnie z dziećmi omawiała zwiastuny wiosny, które można też było oglądać na ilustracjach. Później dzieci samodzielnie mogły posiać rzeżuchę, którą zabrały do domu, by obserwować wzrost roślin. Była też zabawa w grupach z kolorowymi karteczkami oraz rozwiązywanie wiosennej krzyżówki. Na zakończenie zajęć uczniowie mogli wykazać się swoją wyobraźnią i kreatywnością, ponieważ każdy samodzielnie ozdabiał kapelusz Pani Wiosny. Był jeszcze słodki poczęstunek, który przygotowała pani Karolina. Pełni wrażeń wróciliśmy do szkoły. 

 Jolanta Jarguz

To już potwierdzone! Niezależnie od aury za oknem, astronomiczna wiosna właśnie zawitała.

To z jej okazji klasa 7a, pod czujnym okiem p. Małgorzaty Bochry, przygotowała mały heppening. W takt muzyki rozdawano uczniom i nauczycielom kolorowe kwiaty- nalepki, przypominając, że 21. marca to dzień wyjątkowy i należy go szczególnie celebrować.

Tego samego dnia uczniowie pod opieką wychowawczyni- Moniki Kluk, udali się do mikołajskiej stacji MOPR. Dwaj ratownicy, Panowie Maciej i Dawid, przygotowali krótkie wykłady dotyczące udzielania pierwszej pomocy i opowiadali o najczęstszych problemach podczas akcji ratowniczych. Następnie zademonstrowali podstawowy ekwipunek (kamizelki, apteczkę, ABC nurkowe, rzutkę ratunkową, nóż, bojki itp.) oraz sprzęt wykorzystywany podczas zadań. Jeden z uczniów zdecydował się nawet przetestować kombinezon stosowany podczas zimowych akcji.

Zainteresowanie uczniów i komunikatywność prelegentów spowodowały, że czas spędzony w stacji należy uznać za bardzo udany.

Na zakończenie spotkania, ratownicy zachęcali uczniów do udziału w kursach ratownika wodnego, które w przyszłości mogłyby skutkować pracą w tym zawodzie.

Monika Kluk

Szkolny dzwonek z reguły kończy uczniowską aktywność. Zdarzają się jednak wyjątki...

Było popołudnie,17 marca, gdy uczniowie klasy 5a spotkali się w szkole na podchodach naukowych pt. “Mądre główki rozwiązują łamigłówki”.

Inicjatorem zabawy była wychowawczyni klasy p. Violetta Huszcza, która wspólnie z p. Agnieszką Kuźmicką, p. Krzysztofem Huszczą i p. Moniką Kluk przygotowała szereg quizów, zagadek, kalamburów, rebusów i zadań sprawnościowych.

Uczniowie podzieleni na cztery grupy wykazywali się wiedzą oraz sprawnością intelektualną w dziedzinie matematyki, biologii i geografii. Natomiast spryt i wysiłek fizyczny pozwoliły pokonać kolejną “stację” i powiększyć ostateczną pulę punktów.

Obok zadań na terenie stacji przedmiotowych były jeszcze zadania ogólne dotyczące wiedzy o szkole. Wymagało to niemałej determinacji i wysiłku (również fizycznego). Po takim maratonie na uczniów czekał posiłek i chwila wytchnienie przed ogłoszeniem wyników.

Finał wskazał najlepszą drużynę, ale nagrodę otrzymał każdy uczestnik zabawy.

Uśmiech na uczniowskich twarzach wymieszany z dumą najlepiej oddawał ducha tego dnia.

Monika Kluk

21 marca to dla większości rozpoczęcie kalendarzowej wiosny. Dla II b ten dzień jest szczególny, bo to  ŚWIATOWY DZIEŃ OSÓB  Z ZESPOŁEM DOWNA , czyli znany wśród nas DZIEŃ KOLOROWEJ SKARPETKI.

W dniu 17 marca 2022 r. odbył się II etap konkursu czytelniczo-plastycznego zorganizowanego przez bibliotekę szkolną, poświęconego twórczości Marii Konopnickiej, wybranej patronką roku 2022.

W konkursie udział wzięli uczniowie z klas III a i III b, którzy przedstawili prace plastyczne nawiązujące treścią do wybranych utworów M. Konopnickiej, natomiast w II części konkursu w szranki  stanęły wyłonione z każdej z klas 3-osobowe zespoły, które rozwiązywały zadania ustne i pisemne sprawdzające znajomość biografii i twórczości Marii Konopnickiej, oraz technikę czytania. Obydwie klasy wykazały się wiedzą literacką i umiejętnościami plastycznymi. Pierwszą lokatę zajęła klasa III b.

Zwycięzcy konkursu:

Julian Krukowski z IIIb - I miejsce

Maria Dobrzeniecka z IIIb - II miejsce

Marta Wilan z III a, Kaja Rutkowska z III b - III miejsce

Laureaci otrzymali nagrody rzeczowe i słodycze. Pozostali uczestnicy również obdarowani zostali słodkościami.

Organizatorzy konkursu dziękują wychowawcom i uczniom za trud i zaangażowanie włożone w realizację tego przedsięwzięcia.

Bibliotekarze: Bogumiła Kurta, Wojciech Brzeziński

17 marca 2022r. odbyła się kolejna edycja Międzynarodowego Konkursu „Kangur Matematyczny”. W konkursie udział wzięło 32 uczniów naszej szkoły:
Żaczek: 4 uczniów
Maluch:  10 uczniów
Beniamin: 7 uczniów
Kadet: 11 uczniów
Każdy uczestnik otrzymał zabawkę logiczną "zaplątany kangurek".
Kangur Matematyczny wywodzi się z Australii. Obecnie jest to najbardziej masowa impreza matematyczna na świecie.
Konkurs przeprowadzany jest jednocześnie we wszystkich uczestniczących w nim krajach i ma charakter jednorazowego testu.
W Polsce głównym organizatorem Konkursu jest Towarzystwo Upowszechniania Wiedzy i Nauk Matematycznych z siedzibą w Toruniu.            
 

Koncepcja_pracy_szkoly_na_lata_2022-2027.pdf

Profil_szkoly.pdf

Sprawozdanie_z_konsultacji.pdf

Mija tydzień, od kiedy osoby z Ukrainy zmuszone opuścić swój kraj, znalazły w naszym mieście spokojny azyl.

Akcja pomocy, która swoim zasięgiem objęła całą Polskę, uaktywniła również społeczność naszej szkoły. Niezależnie od wieku, poglądów i możliwości, każdy chętnie dokłada swoją cegiełkę.

Zorganizowaliśmy zbiórkę najpotrzebniejszych produktów. Zaangażowaliśmy się w zbiórkę funduszy we współpracy z Polską Akcją Humanitarną, ale przede wszystkim robimy to, z czego słynie nasza szkoła- jesteśmy wolontariuszami. Praca non profit jest wartością nie do przecenienia.

Oczywiście celem naszego działania jest pomoc, ale także integracja z nowoprzybyłymi. Organizujemy zabawy angażujące młodsze i starsze dzieci do współpracy nie tylko między sobą, ale również z polskimi uczniami. Zajęcia odbywają się zarówno w CK Kłobuk, jak również na terenie świetlicy socjoterapeutycznej i w salach lekcyjnych szkoły.

Dobra zabawa, interesujące pomysły, chęć poznania, a nawet zwykła ciekawość powodują, że nasi nowi koledzy i koleżanki chętnie współpracują.

Ponadto przygotowaliśmy gazetkę na temat Ukrainy, prowadzimy pogadanki o sytuacji w tym państwie, aby zapobiec dezinformacji.

W tak trudnym czasie to bardzo krzepiące, jak wielu jest ludzi dobrej woli.

Oby nigdy nie zabrakło nam empatii.

Monika Kluk

W środę, 9 marca 2022 roku, na terenie trzech miast naszego województwa, odbył się konkurs historyczny.

Etap szkolny miał miejsce w listopadzie. Aby znaleźć się w gronie zakwalifikowanych do etapu wojewódzkiego, uczeń musiał uzyskać co najmniej 75% możliwych do zdobycia punktów. Udało się to Jakubowi Ropiakowi z klasy 7c i to on właśnie reprezentował naszą szkołę podczas eliminacji wojewódzkich w Ełku.

Wyniki konkursu podane zostaną do publicznej wiadomości w pierwszej dekadzie kwietnia.

Już dziś trzymamy kciuki, jednocześnie gratulując Kubie pasji i niebywałej wiedzy.

Monika Kluk