•  Apel podsumowujący I semestr roku szkolnego 2022/2023
          • Apel podsumowujący I semestr roku szkolnego 2022/2023

          • W piątek, 20-ego stycznia, podczas apelu podsumowującego osiągnięcia uczniów Szkoły Podstawowej w Mikołajkach w I semestrze, Pani Dyrektor przedstawiała wyniki półrocznej klasyfikacji.

            Do naszej szkoły w I semestrze roku szkolnego 2022/2023 uczęszczało 224 uczniów

            z klas 4-8 i 127 uczniów klas 1-3.

             

            Oto frekwencja poszczególnych klas:

             

            Klasa   Frekwencja %    Miejsce

            1a         88,65                   1

            1b         85,23                   3

            2a         86,51                   2

            2b         83,83                   5

            3a         83,80                   6

            3b         84,61                   4

            Średnia klas 1-3       85,43

            4a         86,73                   3

            4b         84,93                   6

            5a         80,37                   9

            5b         87,65                   1

            6a         87,5                     2

            6b         85,62                   5

            7a         79,51                  10

            8a         86,22                   4

            8b         80,58                   8

            8c         81,27                   7

            Średnia klas 4-8        84,03

            Frekwencja szkoły 84,73%

             

            Zestawiono również średnie ocen w poszczególnych klasach:

             

            1a ocena opisowa

            1b ocena opisowa

            2a ocena opisowa

            2b ocena opisowa

            3a ocena opisowa

            3b ocena opisowa

             

            klasa   średnia ocen   miejsce

            4a        4,65                  2

            4b        4,72                  1

            5a        4,16                  3

            5b        3,77                  5

            6a        4,65                  2

            6b        4,06                  4

            7a        3,57                  7

            8a        3,58                  6

            8b        3,42                  9

            8c        3,46                  8

             

            Najlepsi uczniowie, którzy osiągnęli wynik 4,75 i więcej oraz bardzo dobre lub wzorowe zachowanie podczas apelu zaprezentowali się przed publicznością. Należy zauważyć, że im starsza klasa, tym mniej osób może poszczycić się takim osiągnięciem.

            Jednak nawet wśród elity znalazły się dwie osoby, które nazwać można Primus inter pares.

            To Filip Borys i Mikołaj Głowacki (obaj z klasy VI a), którzy z wynikiem 5,83 i wzorowym zachowaniem uplasowali się najwyżej w rankingu.

            Gratulujemy zwycięzcom i trzymamy kciuki za pozostałych.

            Zawsze lepiej równać w górę. 

            Monika Kluk

        • Bal karnawałowy w klasie IIIb
          • Bal karnawałowy w klasie IIIb

          • Karnawał, to czas radości, zabaw i wspólnego biesiadowania. Zabawa karnawałowa jest jednym z najbardziej oczekiwanych i przyjemnych wydarzeń w życiu szkoły. 12 stycznia w klasie 3b odbył się bal przebierańców, który był dla dzieci wydarzeniem bardzo oczekiwanym. W udekorowanej sali klasowej pojawiły się przeróżne postacie. Podczas zabawy nie zabrakło zabaw i konkursów, które dostarczały dzieciom ogrom pozytywnych emocji. Bal umożliwił dzieciom spędzenie czasu w miłej atmosferze. Wspaniali Rodzice zadbali o smaczne przekąski i napoje podczas zabawy. Wszyscy bardzo dobrze się bawili i z niecierpliwością czekają na kolejną taką imprezę

        • Szkoła czeka…..
          • Szkoła czeka…..

          • „Smyki” uczestniczyły w zajęciach, których hasłem przewodnim była nauka kodowania i programowania poprzez zabawę. Zabawa ta uatrakcyjniona była przez wykorzystanie robota Photona. Dzieci programowały robota za pomocą narzędzia- telefon. Poprzez zadania stawiane Photonowi dzieci określały jego ruch, wydawanie dźwięku czy zmianę czułek na wyznaczony kolor. Głównym celem było pomóc Photonowi „spakować się” do szkoły. Zadaniem dzieci było kodowanie drogi Photona do poszczególnych przyborów szkolnych. Zajęcia były bardzo ciekawe dzięki wykorzystaniu innowacyjnego urządzenia, jakim jest robot edukacyjny. Dowodem tego było duże zaangażowanie i zainteresowanie dzieci podczas nauki przez zabawę