Przepisywanie zdań i wyrazów wcale nie musi być monotonne i nudne. Pewnego rodzaju było to pisanie z pamięci, choć osobą prowadzącą nie był nauczyciel, a sam uczeń, który na głos czytał zapisane zdanie, a następnie przepisywał je do zeszytu (tekst był przyklejony pod ławką). To z jednej strony doskonała zabawa, z drugiej zaś świetny sposób na: przepisywanie i odwzorowywanie różnych kształtów z pamięci, budowanie koncentracji uwagi, uczenie umiejętności samooceny. Wszystko udało się znakomicie!
I.Pawluk