Aktualności

        • „Pinokio zaprasza do Italii” – zastosowanie metody CLILL na lekcji języka polskiego
          • „Pinokio zaprasza do Italii” – zastosowanie metody CLILL na lekcji języka polskiego

          • Podczas lekcji podsumowującej omawianie książki „Pinokio” uczniowie klasy 4a wyruszyli w wyjątkową podróż do Włoch – kraju, z którego pochodzi zarówno autor, jak i sam drewniany bohater. Dzieci poznały ciekawostki dotyczące szeroko rozumianej włoskiej kultury, mieszkańców oraz bogatej tradycji rzemiosła, w tym sztuki tworzenia drewnianych lalek, tak ważnej dla historii Pinokia.Zastosowana została m.in. metoda CLIL, która dotyczy zintegrowanego kształcenia przedmiotowo – językowego opartego na jednoczesnym przekazywaniu treści z dziedziny nauczanych przedmiotów i elementów języka obcego. Metoda CLIL jest rekomendowana przez Komisję Europejską na rzecz promowania nauki języków obcych i różnorodności językowej.  Dzięki niej uczniowie uczyli się języka włoskiego w naturalny, angażujący sposób – potrafią się już przywitać, pożegnać, przedstawić oraz znają słownictwo nawiązujące do treści lektury. W nauce pomagały im różnorodne materiały i aktywności: karty pracy, ćwiczenia interaktywne, zadania ruchowe, filmy edukacyjne, utwory muzyczne w języku włoskim oraz praca indywidualna, w parach, grupach i zespołowa.Lekcja okazała się inspirującą przygodą, która połączyła literaturę, geografię, kulturę i język, a Pinokio stał się przewodnikiem po fascynującym świecie włoskich tradycji.

             

            Katarzyna Dobrzeniecka

        • Podróżujemy z Małym Księciem...- “chodzona” lekcja w klasie 8a
          • Podróżujemy z Małym Księciem...- “chodzona” lekcja w klasie 8a

          • Na lekcji języka polskiego w klasie 8a przeprowadziliśmy zajęcia podsumowujące lekturę „Mały Książę” Antoine’a de Saint-Exupéry’ego. Lekcja została zorganizowana w formie stacji zadaniowych, które pozwoliły uczniom samodzielnie sprawdzić i uporządkować wiedzę zarówno o treści książki, jak i o jej autorze.Uczniowie pracowali w ruchu – była to tzw. „chodzona” lekcja, w której przechodzenie między stanowiskami angażowało ich fizycznie i poznawczo. Taka forma pracy pozytywnie wpłynęła na koncentrację, współpracę w grupach oraz utrwalanie informacji. Na poszczególnych stacjach uczniowie rozwiązywali zadania dotyczące symboliki postaci, kolejnych planet odwiedzanych przez Małego Księcia, przesłań filozoficznych utworu, a także faktów z życia Saint-Exupéry’ego.Dzięki aktywnej, ruchowej formule zajęć uczniowie chętniej podejmowali działania i wykazywali większe zaangażowanie, a sama lekcja stała się nie tylko podsumowaniem lektury, lecz także atrakcyjnym sposobem na utrwalenie najważniejszych treści.

             

            Katarzyna Dobrzeniecka

        • “GRUNT TO ZDROWE ODŻYWIANIE” zajęciach z edukacji zdrowotnej w klasie II b
          • “GRUNT TO ZDROWE ODŻYWIANIE” zajęciach z edukacji zdrowotnej w klasie II b

          •  

            28 listopada, w klasie II b odbyły się zajęcia dotyczące  zdrowego odżywiania.  Uczniowie poznali najważniejsze zasady prawidłowej diety oraz budowę piramidy zdrowego żywienia.  Rozmawiali o wartościowych produktach, układali zdania związane ze zdrowym stylem życia, rozwiązywali zagadki i quizy, które w ciekawy sposób utrwalały ich wiedzę.
            Zajęcia dały dzieciom większą świadomość tego, jak ważna jest zróżnicowana dieta oraz regularne posiłki. Uczniowie lepiej zrozumieli, które produkty są korzystne dla zdrowia, a których warto unikać. Dowiedzieli się również, że zdrowe nawyki wpływają na samopoczucie i energię każdego dnia. Dzięki atrakcyjnej formie pracy dzieci były zaangażowane, chętnie zadawały pytania i dzieliły się swoimi doświadczeniami. Zajęcia były  interesujące, pouczające i pełne zabawy.
            Bożena Kochańska
             

        • Zajęcia z pierwszej pomocy przedmedycznej w klasie IIa
          • Zajęcia z pierwszej pomocy przedmedycznej w klasie IIa

          • 28 listopada w klasie 2 a odbyły się aktywizujące zajęcia z pierwszej pomocy przedmedycznej. 
            Uczniowie zamienili się w ratowników i przeszli przez cztery stacje z zadaniami. W każdej z nich uczyli się czegoś ważnego, np. 
            - jak ułożyć nieprzytomną osobę w pozycji bocznej bezpiecznej (BEZPIECZNA POZYCJA)
            - jak założyć profesjonalny opatrunek, żeby rana była czysta i bezpieczna  
               (MISJA OPATRUNEK)
            - jak wezwać pomoc w sytuacji zagrożenia (CENTRALA 112)
            - jak wygląda prawidłowo wyposażona apteczka (TAJEMNICA APTECZKI)
            Wszyscy uczniowie z zaangażowaniem uczestniczyli w zajęciach zdobywając Odznakę Małego Ratownika. 
                                                                                     Wychowawczyni Sylwia Brzozowska

        • Przegląd Poezji i Pieśni Patriotycznej dla uczniów klas I-III
          • Przegląd Poezji i Pieśni Patriotycznej dla uczniów klas I-III

          • W naszej szkole 25 listopada odbył się uroczysty Przegląd Poezji i Pieśni Patriotycznej dla uczniów klas I–III zorganizowany przez p. Sylwię Brzozowską i p. Irenę Pawluk. Młodzi recytatorzy z wielkim zaangażowaniem prezentowali wiersze poświęcone Ojczyźnie, ukazując wrażliwość, odwagę oraz szacunek dla polskich tradycji.Podniosły charakter wydarzenia podkreślały  występy klasowych zespołów prezentujących znane utwory patriotyczne , tworząc wyjątkową atmosferę i zachęcając całą społeczność szkolną do wspólnego śpiewu.Spotkanie zakończyło się gorącymi brawami i poczuciem dumy z postawy najmłodszych uczniów, którzy w piękny sposób pielęgnują wartości patriotyczne.

            Szkolne koło dziennikarskie

        • TYDZIEŃ TABLICZKI MNOŻENIA W KLASACH IV – VIII
          • TYDZIEŃ TABLICZKI MNOŻENIA W KLASACH IV – VIII

          •  

            W dniach 17–21 listopada 2025 r. uczniowie klas IV–VIII naszej szkoły świętowali Tydzień Tabliczki Mnożenia pod hasłem „Młodsi sprawdzają, czy starsi tabliczkę mnożenia znają”. Był to czas pełen matematycznych wrażeń, emocji i dobrej zabawy. Celem wydarzenia było promowanie znajomości tabliczki mnożenia oraz zachęcenie uczniów i dorosłych do jej radosnego i aktywnego utrwalania.

            Już w poniedziałek 17 listopada korytarze szkolne wypełniły kolorowe plakaty i plansze z przykładami z mnożenia i dzielenia, które w nieoczywisty sposób pomagały uczniom przypomnieć sobie ważne działania. Nauczyciele matematyki – koordynatorzy akcji – wraz z grupą zaangażowanych uczniów przygotowali wiele atrakcji.

            W dniach 18–20 listopada na tablicy ogłoszeń codziennie pojawiały się nowe łamigłówki w trzech kategoriach wiekowych. Duże zainteresowanie budziła możliwość wzięcia udziału w losowaniu 10 nagród specjalnych — wystarczyło poprawnie rozwiązać przynajmniej jedno zadanie. W tym samym czasie odbył się też I etap szkolnego konkursu „Mistrz Tabliczki Mnożenia”, w którym uczniowie, pracując w czteroosobowych grupach, starali się podać jak najwięcej poprawnych wyników działań w wyznaczonym czasie.

            II etap konkursu przeprowadzono 21 listopada, w dniu finału XV Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia. Tym razem oprócz liczenia liczył się również spryt, strategia i sprawność fizyczna. Każda klasa rywalizowała w trzech zadaniowych grupach wykonujących różne wyzwania.

            Podczas trzech przerw uczniowie mogli przystąpić do egzaminu z tabliczki mnożenia, przeprowadzonego przez Komisje Egzaminacyjne złożone z uczniów klas V i VI. Osoby, które zdały test, otrzymywały tytuł „Eksperta Tabliczki Mnożenia” oraz słodki upominek z motywującym przesłaniem. Po szkole poruszały się również Patrole Egzaminacyjne, które sprawdzały umiejętności dorosłych — aż 29 z nich podjęło wyzwanie i otrzymało imienny certyfikat.

            Finałem całego tygodnia był uroczysty apel, podczas którego ogłoszono wyniki konkursu „Mistrz Tabliczki Mnożenia”. Pani dyrektor Bożena Krupińska wręczyła dyplomy i słodkie nagrody zwycięskim klasom: I miejsce – klasa VIa II miejsce – klasa IVa III miejsce – klasa VIIb

            Podczas apelu wylosowano 10 uczniów, którzy otrzymali specjalne „superbonusy” — m.in. zwolnienie z jednej kartkówki, możliwość korzystania z zeszytu podczas sprawdzianu czy dodatkową pomoc nauczyciela na pracy klasowej z matematyki.

            Dodatkowo z każdej klasy wylosowano również jedną osobę aktywnie zaangażowaną w finałowy dzień obchodów, która w nagrodę otrzymała pamiątkowy kubek z tabliczką mnożenia.

            Wszyscy uczniowie z ogromnym entuzjazmem i zaangażowaniem uczestniczyli w przygotowanych aktywnościach. Tydzień Tabliczki Mnożenia, organizowany w naszej szkole po raz pierwszy, okazał się udanym wydarzeniem — pełnym radości, wielu pozytywnych emocji i wspólnej zabawy. Uczniowie podkreślali, że bardzo im się podobała ta akcja i już z niecierpliwością czekają na kolejną edycję w przyszłym roku.

            Dziękujemy wszystkim uczestnikom i gratulujemy zdobywcom tytułu „Eksperta Tabliczki Mnożenia” ( tym dużym i tym mniejszym)!

            Agata Walentynowicz i Agnieszka Kuźmicka

        • „Prezent pod choinkę”
          • „Prezent pod choinkę”

          •  

            W grudniu nasza szkoła podstawowa w Mikołajkach po raz kolejny włączyła się w świąteczną akcję „Prezent pod choinkę”, której celem jest przygotowanie upominków dla dzieci z mniej zasobnych rodzin. W inicjatywę aktywnie zaangażowały się wszystkie klasy, pokazując, że wspólne działanie może nieść ogromną pomoc i wywoływać uśmiech tam, gdzie naprawdę jest potrzebny.

            Uczniowie, rodzice i wychowawcy z wielkim zaangażowaniem kompletowali paczki, wypełniając je słodyczami, zabawkami, materiałami szkolnymi oraz artykułami codziennego użytku. Każdy prezent został przygotowany z myślą o dziecku w konkretnym przedziale wiekowym, z nadzieją, że obdarowany poczuje świąteczne ciepło i troskę.

            W tym roku nasze świąteczne paczki trafią do dzieci z Białorusi, Ukrainy i Rumunii. Dzięki wrażliwości i ofiarności naszej szkolnej społeczności, kilkadziesiąt rodzin otrzyma w tym wyjątkowym czasie znak pamięci, wsparcia i serdeczności.

            Dziękujemy wszystkim, którzy wzięli udział w akcji – za wielkie serca, życzliwość i chęć niesienia pomocy. Razem tworzymy świat, w którym dobro wraca, a małe gesty potrafią czynić wielkie zmiany.

            Oprac.

            Monika Kluk

        • Lekcja pełna kreatywności – piątoklasiści projektują przestrzeń sali geograficznej
          • Lekcja pełna kreatywności – piątoklasiści projektują przestrzeń sali geograficznej

          •  

            W minionym tygodniu uczniowie klasy5a wzięli udział w wyjątkowych zajęciach, podczas których zamienili się w młodych projektantów i architektów wnętrz. Tematem lekcji było zaprojektowanie nowej aranżacji sali geograficznej – miejsca, w którym na co dzień odkrywają tajemnice świata.

            Już od pierwszych minut zajęć widać było ogromne zaangażowanie i entuzjazm uczniów. Pracując w zespołach, tworzyli szkice oraz wizualizacje przedstawiające ich pomysły na to, jak powinna wyglądać nowoczesna i inspirująca pracownia geografii. Wśród propozycji znalazły się m.in. multimedialne strefy odkrywców, kąciki do pracy projektowej, mapa świata w formie instalacji ściennej, a nawet strefa relaksu i wyciszenia.

            Piątoklasiści wykazali się nie tylko bogatą wyobraźnią, lecz także umiejętnością współpracy i myślenia praktycznego. Zwracali uwagę na funkcjonalność, ergonomię oraz estetykę sali, pamiętając przy tym o potrzebach wszystkich uczniów korzystających z pracowni. Niejednokrotnie zaskoczyli świeżym spojrzeniem oraz dojrzałym podejściem do projektowania przestrzeni.

            Najciekawsze rozwiązania mają szansę zostać wykorzystane w przyszłości przy modernizacji pracowni geografii.

            Lekcja projektowania przestrzeni okazała się doskonałym przykładem na to, że kreatywność dzieci nie zna granic, a nauka może przerodzić się w fascynującą przygodę. Gratulujemy wszystkim uczestnikom – Wasze pomysły pokazują, jak twórczo i odpowiedzialnie potraficie patrzeć na otaczający Was świat!

            Monika Kluk

        • Pokaz chemiczny
          • Pokaz chemiczny

          • 26 listopada uczniowie naszej szkoły wzięli udział w warsztatach chemicznych przeprowadzonych przez grupę Zaelektryzowani. W programie były m. in. niecodzienne eksperymenty fizyczne i chemiczne, zagrożenia, rodzaje energii i siły oraz zabawa z gazami (ciekły azot, butan). Z pewnością był to atrakcyjny sposób na zdobycie nowej wiedzy, co było widać po reakcjach uczniów i ich zaangażowaniu.

            Katarzyna Dobrzeniecka

        • Światowy Dzień Pluszowego Misia
          • Światowy Dzień Pluszowego Misia

          •  

            Z okazji przypadającego 25 listopada Światowego Dnia Pluszowego Misia uczniowie klasy 1b na zajęciach edukacyjnych poznali historię powstania święta, wysłuchali „Piosenki o misiu” oraz rozpoznawali znane z filmów misie – Kubusia Puchatka, Colargola, Baloo, Misia Uszatka, Paddingtona, Misia Yogi, Kodę i Kenai,  Po, Bernarda, Ruperta i Gumisie. Dzieci rozwiązywały zadania na odejmowanie, dzielenie, przeliczanie – oczywiście wszystkie związane z misiami. Każde dziecko pokolorowało wybrany rysunek. Na zakończenie zajęć dzieci zatańczyły „Taniec misiów”. W tym dniu uczniom towarzyszyły ich ulubione przytulanki – misie, które są także symbolem wdzięczności i przyjaźni.

                                                                            

                                                                            Gizela Fiedorowicz

        • Tydzień Tabliczki Mnożenia w klasach 1 - 3
          • Tydzień Tabliczki Mnożenia w klasach 1 - 3

          •  

            W dniach 17 – 21.11.2025r. obchodziliśmy w klasach 1-3 Tydzień Tabliczki Mnożenia. Na korytarzu pojawiły się kolorowe dekoracje i informacje zachęcające do udziału w akcji. Uczniowie w wyznaczonych dniach i godzinach rozwiązywali przygotowane dla nich zadania związane z mnożeniem i dzieleniem liczb. Klasy pierwsze miały do wyboru aż 9 zadań, które rozwiązywały w poniedziałek na trzech godzinach lekcyjnych. W środę uczniowie klas trzecich podjęli się rozwiązywania 6 zadań. Na uczniów klas drugich 8 zadań  czekało w czwartek od 8 rano. Uczniowie sami decydowali, które zadania rozwiązują i ile chcą rozwiązać. Za każde poprawnie rozwiązane zadanie uczeń otrzymywał los do loterii. Zainteresowanie uczniów zadaniami przekroczyło oczekiwania organizatorów. Tydzień Tabliczki Mnożenia zakończył się 21.11 w Światowym Dniu Tabliczki Mnożenia, apelem, na którym pani dyrektor Urszula Łuksza wylosowała nagrody dla uczestników akcji. Wśród nagród były kubki z tabliczką mnożenia, zakładki, odblaski, sówki 3D, ołówki, książeczki do kolorowania i mini maskotki nietoperze. Wszyscy uczniowie otrzymali słodycze. Akcja spotkała się z pozytywnym odbiorem przez uczniów i nauczycieli.

            Bardzo dziękuję wychowawczyniom klas 1-3 za pomoc w przeprowadzeniu akcji.

             

                                                                                     Gizela Fiedorowicz

                                                                                   

        • Zapraszamy do Śródziemia... Projektujemy lapbooki do powieści “Hobbit”
          • Zapraszamy do Śródziemia... Projektujemy lapbooki do powieści “Hobbit”

          • Podczas ostatniej lekcji poświęconej „Hobbitowi” w klasie 6b uczniowie pracowali metodą projektu, tworząc własne lapbooki podsumowujące znajomość lektury. Zajęcia odbyły się w ramach języka polskiego oraz innowacji pedagogicznej „Uczę się uczyć się”, dzięki której dzieci poznają różne strategie efektywnego uczenia się.Na początku lekcji krótko przypomnieliśmy zasady tworzenia lapbooków i najważniejsze wątki oraz elementy powieści. Następnie uczniowie samodzielnie planowali strukturę swoich prac, wybierając takie techniki, które najlepiej wspierały ich zapamiętywanie—m.in. mapy myśli, symbole graficzne, fiszki czy notatki wizualne, które umieszczali w kieszonkach, okienkach i innych ruchomych elementach.W trakcie tworzenia panowała atmosfera zaangażowania i twórczej współpracy. Uczniowie wymieniali się pomysłami, konsultowali układ informacji i starali się jak najlepiej uporządkować wiedzę zdobytą podczas cyklu lekcji o powieści Tolkiena. Na zakończenie zaprezentowali swoje lapbooki, opowiadając, dlaczego wybrali określone techniki i w jaki sposób pomogły im one zrozumieć oraz zapamiętać treść książki.Lekcja była podsumowaniem nie tylko pracy z lekturą, ale również rozwijania umiejętności uczenia się, a uczniowskie lapbooki stały się kreatywnym dowodem zdobytej wiedzy.

            Katarzyna Dobrzeniecka

        • Spotkanie z biskupem Dariuszem Zalewskim
          • Spotkanie z biskupem Dariuszem Zalewskim

          • W ramach wizytacji kanonicznej naszej parafii uczniowie wraz z nauczycielami spotkali się z biskupem Dariuszem Zalewskim na wyjątkowym spotkaniu formacyjno-modlitewnym. 
            Spotkanie rozpoczęło się projekcją montażu słowno-filmowego przygotowanego w oparciu o przypowieść o synu marnotrawnym. Uczniowie, korzystając z krótkich scen filmowych, narracji biblijnej i własnych komentarzy, ukazali  miłość miłosiernego Ojca. Całość była refleksyjnym wprowadzeniem do rozmowy o wartościach, przebaczeniu i odpowiedzialności za podejmowane decyzje. Biskup Zalewski z uznaniem podziękował młodzieży za przemyślaną i poruszającą formę przedstawienia, podkreślając, że przypowieść ta wciąż pozostaje aktualna w życiu każdego człowieka.
            Następnie odbyła się rozmowa uczniów z biskupem. W szczerej i swobodnej atmosferze młodzi pytali o jego drogę powołania. Biskup chętnie odpowiadał na pytania, dzieląc się osobistymi doświadczeniami i wskazówkami. Zachęcał młodzież do otwartości na dobro, budowania relacji opartych na szacunku i dialogu.
            Na zakończenie biskup udzielił uczniom pasterskiego błogosławieństwa, dziękując za obecność i zaangażowanie.

            Natalia Sztekler
            Szkolne koło dziennikarskie

        • Wybory Przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego
          • Wybory Przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego

          •  4 listopada w naszej szkole odbyły się demokratyczne wybory Przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego. W tym roku o najważniejszą funkcję reprezentanta uczniów ubiegało się dwóch kandydatów: Julek Krukowski oraz Arek Kwaśniewski.

            W okresie poprzedzającym głosowanie obaj kandydaci przeprowadzili kampanię wyborczą, w czasie której zaprezentowali swoje pomysły na działania samorządu. W dniu wyborów uczniowie klas I–VIII oddawali głosy w specjalnie przygotowanym punkcie wyborczym, nad którego prawidłowym funkcjonowaniem czuwała szkolna komisja wyborcza. Głosowanie przebiegło w spokojnej i pełnej szacunku atmosferze.

            Po podliczeniu wszystkich głosów komisja ogłosiła oficjalne wyniki. Julek Krukowski zdobył największą liczbę głosów i tym samym został nowym Przewodniczącym Samorządu Uczniowskiego.

            Nowo wybranemu przewodniczącemu życzymy wielu sukcesów, energii i wytrwałości w realizacji planów oraz owocnej współpracy z całą społecznością szkolną.

             

            Natalia Sztekler

            Szkolne koło dziennikarskie

             

        • Szkoła do hymnu! – symbol jedności i patriotyzmu
          • Szkoła do hymnu! – symbol jedności i patriotyzmu

          • Szkoła do hymnu! – symbol jedności i patriotyzmu

            W piątek, 7 listopada 2025 roku, społeczność naszej szkoły włączyła się w ogólnopolską akcję „Szkoła do hymnu”, zorganizowaną z okazji Narodowego Święta Niepodległości.

            O godzinie 11:11 uczniowie, nauczyciele i pracownicy szkoły wspólnie odśpiewali „Mazurek Dąbrowskiego, dając wyraz miłości i szacunku do Ojczyzny. Uroczysty nastrój, biało-czerwone barwy i duma w oczach uczestników stworzyły niezapomnianą atmosferę.

            W ten symboliczny sposób uczciliśmy 107. rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości, pokazując, że pamiętamy o historii i potrafimy razem świętować to, co dla naszego kraju najważniejsze.

            Na relację z wydarzenia zapraszamy pod linkiem: https://youtu.be/bp3YRQAd2Gc

            Szkolne koło dziennikarskie

        • Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia
          • Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia


          • W roku szkolnym 2025/2026 nasza szkoła po raz pierwszy uczestniczy w akcji

            XV Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia

            organizowanej 21 listopada 2025 r. pod hasłem:

            Młodsi sprawdzają, czy starsi tabliczkę mnożenia znają!

            Celem akcji jest propagowanie zabawowej formy nauczania-uczenia się matematyki. Ma onazachęcić do przypomnienia sobie tabliczki mnożenia w przyjemny, niecodzienny sposób. Akcja jest okazją dla uczniów do nadrobienia „tabliczkowych” zaległości po wakacjach. Natomiast dorośli mogą dać przykład dzieciom pokazując swoją doskonałą umiejętność obliczania iloczynów i ilorazów.

            To niezwykłe święto matematyki, które będzie trwało od 17.11.25 r. do 21.11.2025 r.

            W tych dniach uczniowie w radosny sposób przypominają i utrwalają sobie tabliczkę mnożenia, uczestnicząc w różnorodnych konkursach, grach i zabawach. Kulminacyjnym momentem jest egzamin z tabliczki mnożenia, który odbędzie się podczas Finału Dnia Tabliczki Mnożenia 21.11.2025r. Każdy uczeń, który poda prawidłowy wynik w 5 wylosowanych przykładach otrzyma tytuł Eksperta Tabliczki Mnożenia. 

            Patrole Egzaminacyjne, złożone z wybranych uczniów, będą „odpytywać ze znajomości Tabliczki Mnożenia” dorosłych napotkanych tego dnia w szkole . 

            Ci, którzy pomyślnie zdadzą egzamin otrzymają imienny certyfikat Eksperta Tabliczki Mnożenia.

            Zapraszamy do aktywnego uczestniczenia w akcji w gronie rodzinnym!

            Więcej informacji: www.wmtday.org.

            Z życzeniami miłej i pożytecznej zabawy!


            Dyrektor:

            Bożena Krupińska


            Koordynator(zy) Lokalny(i):


            Agata Walentynowicz

            Gizela Fiedorowicz

            Agnieszka Kuźmicka


        • Wolność łączy pokolenia
          • Wolność łączy pokolenia

          •  

            Z okazji Narodowego Święta Niepodległości na głównej tablicy szkolnej, jak co roku, pojawiła się patriotyczna dekoracja, która ma swoją kontynuację wzdłuż korytarza szkolnego. Trzy tła z flagami Polski przedstawiają krótką historię odzyskania niepodległości przez Polaków. Uczniowie oraz rodzice odwiedzający szkołę mogą przypomnieć sobie tamte wydarzenia. Wychowawcy klas przeprowadzili krótkie lekcje patriotyzmu, przypominając, jak ważne są wolność, pamięć i miłość do Ojczyzny.

            Małgorzata Bochra

        • Maluj jak van Gogh!
          • Maluj jak van Gogh!

          •  

            Na plastyce w klasach 7 inspiracją do działań manualnych była twórczość Vincenta van Gogha. Celem zajęć było poznanie charakterystycznych cech stylu artysty oraz zastosowanie jego techniki w pracy zespołowej. Każda grupa wybrała temat swojej pracy, a jej członkowie wspólnie zaplanowali kompozycję dzieła, po czym przystąpili do malowania wybranych elementów obrazu, starając się naśladować technikę van Gogha. Gotowe, wycięte fragmenty zostały naklejone na wspólną kartkę, tworząc spójną i ekspresyjną kompozycję grupową.

            Dzięki zaangażowaniu i doskonałej współpracy w zespołach efekty tworzenia okazały się niezwykle ciekawe i zaskakujące.

            Małgorzata Bochra

        • Uroczyste pasowanie pierwszoklasistów na uczniów naszej szkoły
          • Uroczyste pasowanie pierwszoklasistów na uczniów naszej szkoły


          • 31 października w murach naszej szkoły odbyła się jedna z najpiękniejszych i najbardziej wzruszających uroczystości w życiu szkolnej społeczności – pasowanie pierwszoklasistów na uczniów. To wyjątkowe wydarzenie na długo pozostanie w pamięci najmłodszych, dla których był to pierwszy tak ważny moment w szkolnej przygodzie.
            Uroczystość swoją obecnością zaszczycili: Dyrekcja szkoły, Burmistrz miasta Piotr Jakubowski, proboszcz parafii ks. Marek Święch, pastor  Bogusław Juroszek, przewodnicząca Rady Rodziców Anna Mikołajczyk oraz dyrektor OREW Paulina Wierkin. Ich udział nadał wydarzeniu szczególnej rangi i uroczystego charakteru.
                 W podniosłej atmosferze pierwszoklasiści zaprezentowali przygotowany pod opieką wychowawców program artystyczny, w którym nie zabrakło piosenek, wierszy oraz radosnych występów, które zakończyli brawurowo wykonanym polonezem nagrodzonym gromkimi brawami.
            Kulminacyjnym momentem uroczystości było złożenie ślubowania. Z powagą i przejęciem pierwszoklasiści przyrzekali, że będą pilnie się uczyć, dbać o dobre imię szkoły, szanować nauczycieli, rodziców i kolegów. Po złożeniu ślubowania dyrektor szkoły dokonał aktu pasowania na ucznia, dotykając ramienia każdego dziecka symbolicznym ołówkiem.
                 Słowa uznania i gratulacji popłynęły z ust zaproszonych gości, którzy życzyli najmłodszym wielu sukcesów w nauce, radości z odkrywania świata wiedzy oraz wspaniałych chwil w gronie szkolnych przyjaciół.

            Na relację z wydarzenia zapraszamy pod linkiem: https://youtu.be/QEmlEDszyLU

            Natalia Sztekler
            Lena Reszka
            Szkolne koło dziennikarskie